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鹤壁开展“教改大课堂”暨“生命课堂”展评活动

时间:2022-10-13 11:11 点击次数:
  本文摘要:市第五中学大力开展同课异构课堂比武活动,的组织全体教师利用周三、周四下午校本教研时间,积极探索高效生命课堂实践中途径; 淇滨区福源小学启动新一轮生命课堂研讨活动,分别从各年级抽奖一名优秀教师,公开发表作课,探寻贯彻生命课堂教学新模式; 鹤山区鹤山小学环绕生命课堂建构积极开展大练兵活动,将每周教研活动的主题确认为建构生命课堂教育环境,的组织积极开展了一系列教研活动; 以上这些,只是我市目前正在积极开展的教育改革大课堂活动的缩影。

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市第五中学大力开展同课异构课堂比武活动,的组织全体教师利用周三、周四下午校本教研时间,积极探索高效生命课堂实践中途径;    淇滨区福源小学启动新一轮生命课堂研讨活动,分别从各年级抽奖一名优秀教师,公开发表作课,探寻贯彻生命课堂教学新模式;    鹤山区鹤山小学环绕生命课堂建构积极开展大练兵活动,将每周教研活动的主题确认为建构生命课堂教育环境,的组织积极开展了一系列教研活动;        以上这些,只是我市目前正在积极开展的教育改革大课堂活动的缩影。    为减缓建构中小学生健康成长教育体系,更进一步推展生命课堂探寻与实践中,日前,市教育局在全市范围内积极开展教育改革大课堂暨生命课堂展评活动。

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    活动共分两个阶段。第一阶段为教育改革大课堂活动阶段,以县区和学校为单位,时间为2012年上半年,内容还包括:举行专题讲座、专家报告、名师讲坛、教育改革论坛等。    市教育局拒绝,这一阶段,各县区和学校要大力引导教师改变思维、改版观念,了解解读生命课堂的深刻印象意义和内涵。

积极开展说道教材活动,的组织教师认真学习课标,通读教材,并写教材分析;举行说道教材大赛,贯彻提升教师对教材的匹敌、挖出、统合、运用能力;积极开展教育改革研讨课活动,的组织骨干教师、青年教师谈示范课、公开课,在优秀教师之间积极开展同课异构教学活动,积极主动为广大教师互相学习、了解交流搭起平台;积极开展课例分析活动,的组织教师对示范课、公开课展开研讨、反省,评论优点和严重不足,并及时写课例分析。    第二阶段为全市生命课堂展评阶段,时间为2012年下半年。各县区、学校可在积极开展教育改革大课堂活动的基础上,甄选引荐适当名额的优秀教师参与全市展评。

其中县区中小学引荐名额为每校3~5名,市直中小学为2~3名,高中阶段学校为2~3名。    据理解,生命课堂展评期间,市教育局将的组织全市教师展开参访自学。


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